# Opción 2. La vida familiar en la literatura femenina

INDAGACIÓN SOBRE EL TEMA

Esta opción pone el acento en la vida de las mujeres en el ámbito familiar. ¿Imagináis la vida familiar de las mujeres hacia fines del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX? ¿Y los modos en que algunas mujeres se abrieron paso y, como escritoras, reflejaron su contento o descontento con esa forma de vida?

Os proponemos comenzar con la lectura de los siguientes textos:

- Un fragmento de Un libro para las damas: estudios acerca de la educación de la mujer, de María del Pilar Sinués, de 1885, que pinta el panorama de la época (fines del siglo XIX) en relación con el papel de la mujer en el ámbito familiar. Páginas 11 y 12. Disponible en http://bdh.bne.es/bnesearch/detalle/bdh0000238113
- La presentación de la Colección Escritoras de la BNE, que contextualiza los inicios de una literatura femenina y feminista en las primeras décadas del siglo XX. BNE Escritores. http://escritores.bne.es/web/thematic/escritoras/

Después de esta introducción, explorad otras obras escritas por mujeres con los objetivos de:

- Profundizar en el conocimiento acerca de los estereotipos presentes en la sociedad.
- Identificar y extraer escenas e historias que se desarrollen en el ámbito privado –familiar-, sean estas la expresión de esos estereotipos o de las críticas que comenzaban a manifestarse en las obras de las autoras.
- Un ejemplo puede ser el cuento El viajero, de Emilia Pardo Bazán, en Cuentos de amor, página 17 a 21.

Podéis utilizar la siguiente guía para el análisis de los textos.

GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE LOS TEXTOS
¿Quién es la autora del texto? ¿Sabéis qué visión de la mujer sostenía? ¿En qué género textual se encuadra la obra? ¿De qué trata la obra, en general? ¿Y el fragmento seleccionado? ¿Qué visión de las mujeres en el ámbito privado refleja? ¿Hay una reafirmación de la desigualdad entre hombres y mujeres o una crítica?

ESCRITURA DE MICRORRELATOS

El siguiente paso es la escritura de microrrelatos. ¿Qué sabéis sobre ese género?, ¿cuáles son sus características?, ¿cómo se construye un microrrelato? Los siguientes recursos ofrecen información sobre el género: qué es, cuáles son sus características y cómo se construyen. Además, incluyen algunas ideas inspiradoras para las producciones.

Microrrelatos. Paroxismo literario. Los primeros minutos se dedican a caracterizar el género microrrelato. Después se leen varios ejemplos: https://youtu.be/VR2VfJKbcFw

Microrrelato audiovisual “¿Quién mató el amor?” https://www.youtube.com/watch?v=y7A5C02XDAk

Árbol microficciones familiares. Proyecto de literatura digital pensado sin inicio ni final establecido. Creado y escrito por Clara Anich. https://www.ficcionesdigitales.com/

Selección de podcasts sobre los concursos de microrrelatos de Radio Aragón. Incluyen información sobre el género y numerosas sugerencias para la escritura. http://www.aragonradio.es/podcast/tag/microrrelatos

A continuación, os recomendamos seguir estos pasos para la escritura de cada microrrelato:

- Definición del contenido del relato: qué escena de la vida familiar presenta, qué sucede, quién la protagoniza, de qué manera se plantea la cuestión de la discriminación de las mujeres.
- Revisión de la perspectiva de igualdad de género que se manifiesta en la historia.
- Primera escritura del relato.
- Reescritura, ajustándose a las reglas de economía del lenguaje.

También podéis convertir vuestro texto escrito en un podcast o en un producto audiovisual.

Aplicaciones y programas sugeridos
Falsaria, red social literaria gratuita. https://www.falsaria.com/ Wattpad, plataforma y aplicación de escritura literaria. https://www.wattpad.com/ Club de escritura Fuentetaja: plataforma de autopublicación. https://clubdeescritura.com/ También pueden utilizar Twitter (X) o Instagram para la escritura.

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)