# Opción 3. Las mujeres en el ámbito público

INDAGACIÓN SOBRE EL TEMA

La tercera opción propone trabajar con fotografías que muestren la presencia de las mujeres en ámbitos como el trabajo, la educación, el deporte y la participación política.

Comenzad observando los materiales incluidos en FOTOGRAFÍAS en el cuadro de recursos de la BDH seleccionados para este proyecto.

Los primeros registros de la presencia femenina en ámbitos públicos corresponden a las décadas de 1920 y 1930. Hasta entonces, las fotografías presentan a las mujeres en retratos personales o familiares, es decir, en el ámbito privado.

Para acompañar la observación y el análisis de las imágenes os recomendamos utilizar la siguiente guía de observación.

GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE FOTOGRAFÍAS
¿Disponéis de datos de catalogación que os ayuden a interpretar la fotografía, como una descripción o el año en que fue tomada? Si habéis podido reconocer el año o el lapso en que fue tomada la fotografía, ¿cuál era el contexto histórico? ¿Qué podéis observar en la imagen, en general? ¿Qué hacen las mujeres que aparecen en ella? ¿A qué sector social pensáis que pertenecen? ¿Hay hombres? ¿La imagen os permite verificar las condiciones de igualdad-desigualdad entre hombres y mujeres? ¿Y el rol que asumen esas mujeres en la sociedad? ¿Qué visión de la mujer os parece que ha querido transmitir el fotógrafo? ¿Qué recursos fotográficos ha utilizado para ello? (encuadre, planos, iluminación, composición escénica?

Título: “Grupo de Unión de muchachas antifascistas haciendo propaganda para incorporación de la mujer al trabajo”.

Foto de Walter Reuter

Fecha: entre 1936 y 1939. Corresponden al período de la II República.

La fotografía muestra a un grupo de mujeres jóvenes caminando. Podrían ser de clase media, probablemente en las afueras de una ciudad o en una localidad rural.

La información que acompaña a la foto nos permite verificar que están desarrollando una actividad de participación política. Es posible inferir que se busca dar cuenta de la participación política de las mujeres durante la II República.

La fuerza de esas mujeres y su empoderamiento ciudadano se expresa en la forma de avanzar, a paso firme, captada por el fotógrafo, que las retrató en primer plano, de cuerpo entero. Al enfocarlas desde el suelo hacia arriba, se las percibe con mayor altura, con el cielo luminoso como marco.

Sus rostros expresan alegría y su actitud corporal, fuerza y sentido de grupo.

Acceso a la fotografía: http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000139771

Acceso al registro bibliográfico: http://bdh.bne.es/bnesearch/detalle/bdh0000139771

Podéis realizar el mismo ejercicio de análisis con otras fotografías, buscando variar el tipo de escenas que se muestran: en la vía pública, en el trabajo, en espacios de formación.

MUESTRA FOTOGRÁFICA

Esperamos que el análisis de fotografías haya desarrollado habilidades para producir nuevas imágenes que representen a las mujeres actuales en la sociedad, desde una perspectiva de reconocimiento de sus derechos y de la igualdad de género.

La propuesta que llevaréis a cabo consiste en tomar fotografías y, además, organizarlas con algún criterio para obtener una muestra fotográfica. Os puede ayudar el observar alguna muestra fotográfica en la que pueda descubrirse el hilo conductor que organiza las imágenes y guía su interpretación, como las que encontraréis a continuación. Mientras recorréis la muestra, poned atención a:

- ¿Qué muestran las fotografías? ¿Qué tienen en común?
- ¿Cuál creéis que es el criterio organizador de la muestra?
- ¿Qué otros recursos se utilizaron, además de las fotografías (texto, diseño, interactividad, por ejemplo)?
- ¿Qué pensáis que se propone lograr ONU mujeres con la exhibición de cada muestra fotográfica?

Fotorreportajes y cronologías de ONU Mujeres

Fotorreportaje: La igualdad es nuestro objetivo; el acceso, nuestro derecho. 1/3/2019. https://www.unwomen.org/es/digital-library/multimedia/2019/3/photo-equality-is-our-goal-access-is-our-right

Cronograma: igualdad de género. Resumen del año 2018. https://interactive.unwomen.org/multimedia/timeline/yearinreview/2018/es/index.html

Fotorreportaje: “Quiero vivir en paz”. Fecha: 11 junio 2018. https://www.unwomen.org/es/digital-library/multimedia/2018/5/photo-rohingya-women-refugees

Para terminar, hay que organizar la tarea de producción fotográfica. ¿Estáis preparados? Entonces, organizaos para emprender la tarea de producción.

- Tenéis que definir si van a poner el foco en un único aspecto de la vida pública o vais a combinar más de uno. Por ejemplo, la muestra podría ser “las mujeres en el fútbol” o “las mujeres de nuestro barrio”.
- Para planificar la producción fotográfica deberéis tener en cuenta diversos aspectos, desde los dispositivos con los que vais a tomar las fotos hasta las autorizaciones necesarias para acceder a los lugares donde retrataréis a las mujeres.
- Es recomendable tomar decisiones acerca de las características de la muestra antes de hacer las fotos: si será una galería o un fotorreportaje digital o convencional (fotos impresas y colocadas en una cartelera o en un muro). Estas decisiones traerán aparejadas otras, entre ellas: qué soporte utilizaréis para las imágenes, que otros recursos necesitaréis o deberéis generar para acompañarlas.

Una vez que hayáis tomado una cantidad considerable de fotografías, seleccionad las que consideréis más adecuadas para la muestra que habéis planeado.

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