A. Las lenguas y sus hablantes

Conceptos sociolingüísticos y metalenguaje propio de esta disciplina.

Estrategias para la identificar y analizar, a través de textos orales y escritos, de los principales euskalkis y dialectos del euskara.

Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del euskara.

Historia del euskara: procedencia, principales teorías, primeros testimonios y primeros autores.

La realidad sociolingüística actual del País Vasco y su evolución a lo largo del tiempo.

Desarrollo sociohistórico y situación actual de las lenguas de España y los dialectos del español. Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del español en España y en América.

Diferencias entre los rasgos propios de las variedades dialectales (fónicos, gramaticales y léxico-semánticos) y los relativos a los sociolectos y los registros en euskara y en castellano.

Estrategias para reflexión interlingüística.

Estrategias para detectar y combatir prejuicios y estereotipos lingüísticos, incluido el uso sexista de la lengua.

Los fenómenos del contacto entre lenguas: bilingüismo, préstamos, interferencias. Diglosia lingüística y diglosia dialectal.

Derechos lingüísticos, su expresión en leyes y declaraciones institucionales. Modelos de convivencia entre lenguas, sus causas y consecuencias. Lenguas minoritarias, lenguas minorizadas y lenguas en peligro de extinción. La sostenibilidad lingüística.

Interés, iniciativa y actitud proactivo hacia el uso del euskara en el centro y en diversos ámbitos sociales.

Instituciones para la defensa y el desarrollo de las lenguas y la cultura. Organismos, instituciones, movimientos populares, medios de comunicación y redes sociales a favor de los procesos de desarrollo, promoción y normalización lingüística y de la cultura vasca.

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de la sociedad prestando especial atención a la situación de Euskal Herria.

Indagación y explicación de los conceptos de norma culta y estándar, atendiendo a su utilidad y a su diversidad en la lengua vasca y española.

B. Comunicación

6. Reconocimiento y uso discursivo de los elementos lingüísticos

Corrección lingüística y revisión ortográfica, gramatical y tipográfica de los textos. Uso eficaz de diccionarios, manuales de consulta y de correctores ortográficos en soporte analógico o digital.

Uso autónomo de diccionarios, manuales de gramática y otras fuentes de consulta para obtener información gramatical de carácter general.

A. Las lenguas y sus hablantes

Conceptos sociolingüísticos y metalenguaje propio de esta disciplina.

Estrategias para la identificar y analizar, a través de textos orales y escritos, de los principales euskalkis y dialectos del euskara.

Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del euskara.

Historia del euskara: procedencia, principales teorías, primeros testimonios y primeros autores.

La realidad sociolingüística actual del País Vasco y su evolución a lo largo del tiempo.

Desarrollo sociohistórico y situación actual de las lenguas de España y los dialectos del español. Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del español en España y en América.

Diferencias entre los rasgos propios de las variedades dialectales (fónicos, gramaticales y léxico-semánticos) y los relativos a los sociolectos y los registros en euskara y en castellano.

Estrategias para reflexión interlingüística.

Estrategias para detectar y combatir prejuicios y estereotipos lingüísticos, incluido el uso sexista de la lengua.

Los fenómenos del contacto entre lenguas: bilingüismo, préstamos, interferencias. Diglosia lingüística y diglosia dialectal.

Derechos lingüísticos, su expresión en leyes y declaraciones institucionales. Modelos de convivencia entre lenguas, sus causas y consecuencias. Lenguas minoritarias, lenguas minorizadas y lenguas en peligro de extinción. La sostenibilidad lingüística.

Interés, iniciativa y actitud proactivo hacia el uso del euskara en el centro y en diversos ámbitos sociales.

Instituciones para la defensa y el desarrollo de las lenguas y la cultura. Organismos, instituciones, movimientos populares, medios de comunicación y redes sociales a favor de los procesos de desarrollo, promoción y normalización lingüística y de la cultura vasca.

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de la sociedad prestando especial atención a la situación de Euskal Herria.

Indagación y explicación de los conceptos de norma culta y estándar, atendiendo a su utilidad y a su diversidad en la lengua vasca y española.

B. Comunicación

6. Reconocimiento y uso discursivo de los elementos lingüísticos

Corrección lingüística y revisión ortográfica, gramatical y tipográfica de los textos. Uso eficaz de diccionarios, manuales de consulta y de correctores ortográficos en soporte analógico o digital.

Uso autónomo de diccionarios, manuales de gramática y otras fuentes de consulta para obtener información gramatical de carácter general.

A. Las lenguas y sus hablantes

Conceptos sociolingüísticos y metalenguaje propio de esta disciplina.

Estrategias para la identificar y analizar, a través de textos orales y escritos, de los principales euskalkis y dialectos del euskara.

Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del euskara.

Historia del euskara: procedencia, principales teorías, primeros testimonios y primeros autores.

La realidad sociolingüística actual del País Vasco y su evolución a lo largo del tiempo.

Desarrollo sociohistórico y situación actual de las lenguas de España y los dialectos del español. Estudio comparativo de las principales variedades dialectales del español en España y en América.

Diferencias entre los rasgos propios de las variedades dialectales (fónicos, gramaticales y léxico-semánticos) y los relativos a los sociolectos y los registros en euskara y en castellano.

Estrategias para reflexión interlingüística.

Estrategias para detectar y combatir prejuicios y estereotipos lingüísticos, incluido el uso sexista de la lengua.

Los fenómenos del contacto entre lenguas: bilingüismo, préstamos, interferencias. Diglosia lingüística y diglosia dialectal.

Derechos lingüísticos, su expresión en leyes y declaraciones institucionales. Modelos de convivencia entre lenguas, sus causas y consecuencias. Lenguas minoritarias, lenguas minorizadas y lenguas en peligro de extinción. La sostenibilidad lingüística.

Interés, iniciativa y actitud proactivo hacia el uso del euskara en el centro y en diversos ámbitos sociales.

Instituciones para la defensa y el desarrollo de las lenguas y la cultura. Organismos, instituciones, movimientos populares, medios de comunicación y redes sociales a favor de los procesos de desarrollo, promoción y normalización lingüística y de la cultura vasca.

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de la sociedad prestando especial atención a la situación de Euskal Herria.

Indagación y explicación de los conceptos de norma culta y estándar, atendiendo a su utilidad y a su diversidad en la lengua vasca y española.

B. Comunicación

6. Reconocimiento y uso discursivo de los elementos lingüísticos

Corrección lingüística y revisión ortográfica, gramatical y tipográfica de los textos. Uso eficaz de diccionarios, manuales de consulta y de correctores ortográficos en soporte analógico o digital.

Uso autónomo de diccionarios, manuales de gramática y otras fuentes de consulta para obtener información gramatical de carácter general.