Mapa astronómica del universo =carte astronomique de univers

Autores
Laporte, Etienne
Descripción

"Traducida con autorización por D. Ernesto de Bergue, único concesionario en España, Portugal y sus posesiones" Incluye veinticinco imágenes astronómicas y un texto explicativo titulado "Principios elementarios astronómicos" Texto en español traducción del francés El título en francés y el nombre del autor aparece en un globo en la hoja que incluye el mapa

Descripción física
1 mapa : col.; 62 cm de diám. en h. de 69 x 10 cm
Tipo de documento
Material cartográfico impreso
Fecha de publicación
1876
Ver obra
Ver registro en BDH

FICHA CURRICULAR

Primer Ciclo Primaria
Competencias específicas y criterios de evaluación
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

1. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, para buscar información, comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red, y para reelaborar y crear contenido digital de acuerdo con las necesidades digitales del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

1.1 Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura y de acuerdo con las necesidades del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2. Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2.1 Mostrar curiosidad por objetos, hechos y fenómenos cercanos, formulando preguntas y realizando predicciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2.2 Buscar información sencilla de diferentes fuentes seguras y fiables de forma guiada, utilizándola en investigaciones relacionadas con el medio natural, social y cultural.

Saberes básicos
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
A. Cultura científica
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Iniciación en la actividad científica
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Vocabulario científico básico relacionado con las diferentes investigaciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La curiosidad y la iniciativa en la realización de las diferentes investigaciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
B. Tecnología y digitalización
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Digitalización del entorno personal de aprendizaje
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Dispositivos y recursos del entorno digital de aprendizaje de acuerdo con las necesidades del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Recursos digitales para comunicarse con personas conocidas en entornos conocidos y seguros.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
C. Sociedades y territorios
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Retos del mundo actual.
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La Tierra en el universo. Elementos, movimientos y dinámicas relacionados con la Tierra y el universo y sus consecuencias en la vida diaria y en el entorno. Secuencias temporales y cambios estacionales.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La vida en la Tierra. Fenómenos atmosféricos y su repercusión en los ciclos biológicos y en la vida diaria. Observación y registro de datos atmosféricos.

Competencias específicas y criterios de evaluación
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

1. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, para buscar información, comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red, y para reelaborar y crear contenido digital de acuerdo con las necesidades digitales del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

1.1 Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura y de acuerdo con las necesidades del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2. Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2.1 Mostrar curiosidad por objetos, hechos y fenómenos cercanos, formulando preguntas y realizando predicciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

2.2 Buscar información sencilla de diferentes fuentes seguras y fiables de forma guiada, utilizándola en investigaciones relacionadas con el medio natural, social y cultural.

Saberes básicos
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
A. Cultura científica
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Iniciación en la actividad científica
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Vocabulario científico básico relacionado con las diferentes investigaciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La curiosidad y la iniciativa en la realización de las diferentes investigaciones.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
B. Tecnología y digitalización
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Digitalización del entorno personal de aprendizaje
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Dispositivos y recursos del entorno digital de aprendizaje de acuerdo con las necesidades del contexto educativo.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Recursos digitales para comunicarse con personas conocidas en entornos conocidos y seguros.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
C. Sociedades y territorios
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
1. Retos del mundo actual.
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La Tierra en el universo. Elementos, movimientos y dinámicas relacionados con la Tierra y el universo y sus consecuencias en la vida diaria y en el entorno. Secuencias temporales y cambios estacionales.

Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

La vida en la Tierra. Fenómenos atmosféricos y su repercusión en los ciclos biológicos y en la vida diaria. Observación y registro de datos atmosféricos.

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