Nivel educativo recomendado:
Segundo Ciclo ESO (Cuarto)
Primero Bachillerato
Segundo Bachillerato
Áreas / Materias recomendadas:
Biología y Geología
Digitalización
Filosofía
Geografía e Historia
Historia de España
Lengua Castellana y Literatura
Tecnología
El agua ha moldeado la organización de los asentamientos, el poder, las infraestructuras y los conflictos a lo largo de la historia. En España, marcada por lluvias irregulares y diversidad geográfica, la gestión del agua ha sido clave para el abastecimiento, riego y conservación.
Esta secuencia didáctica recoge las técnicas y estrategias para captar, conducir y repartir el agua en la península ibérica desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Se estudian hitos como los acueductos romanos, las acequias de al-Ándalus, las obras modernas y los debates actuales sobre cambio climático y sostenibilidad.
A través de fuentes de la Biblioteca Nacional de España, el alumnado investigará cómo las sociedades pasadas gestionaron el agua y cómo eso influye en el presente, integrando historia, tecnología y reflexión crítica. Más que infraestructuras o leyes, el agua refleja nuestra historia colectiva, sus logros y tensiones, y nos invita a pensar en el futuro que queremos construir.
Desarrollo de la experiencia de aprendizaje
Momentos
Descubriremos el valor simbólico y religioso que el agua tuvo para íberos y celtas, y cómo Roma revolucionó el paisaje con acueductos, termas, fuentes públicas y sistemas de alcantarillado.
Veremos cómo la llegada de al-Ándalus transformó la gestión del agua en la península ibérica. Los musulmanes heredaron técnicas antiguas y desarrollaron un sistema agrícola e hidráulico que convirtió muchas zonas áridas en huertas fértiles. Descubriremos cómo se organizaban las acequias, las norias y los sistemas de riego, y qué papel jugaba el agua en la vida cotidiana, la economía y la cultura.
Conoceremos cómo el control del agua se convirtió en una herramienta clave para el desarrollo de las ciudades, la agricultura y la industria. Aprenderemos cómo se construyeron embalses y presas para regular el caudal de los ríos, cómo funcionaban los molinos de agua que movían la economía local y cómo se planificaron los canales de riego y de navegación para unir territorios y facilitar el transporte.
Aprenderemos cómo, a partir del siglo XIX y durante el XX, se pusieron en marcha grandes proyectos hidráulicos en España: presas, embalses, trasvases y canales diseñados para modernizar la agricultura, producir energía y abastecer a ciudades en crecimiento. Descubriremos también cómo el agua se convirtió en una herramienta clave para el desarrollo económico, el crecimiento urbano y la organización del Estado moderno, además de ser un factor de desigualdad, disputa y desequilibrio.
En este último momento estudiaremos los retos actuales en la gestión del agua: efectos del cambio climático, disminución de reservas hídricas, crecimiento de la demanda y debates en torno a su uso. También conoceremos iniciativas para un uso sostenible, desde políticas de ahorro y depuración hasta proyectos de energías renovables.
Imagen acordeones
Ejemplos de puesta en práctica
Experiencias compartidas
Secuencias didácticas
Experiencias de aprendizaje
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