A lo largo de la historia, las murallas han sido mucho más que simples estructuras defensivas: marcaron fronteras sociales, fiscales y simbólicas, definieron la identidad de las ciudades y organizaron la vida de quienes vivían dentro y fuera de ellas. Con el paso del tiempo, aquellas murallas que protegían se transformaron en obstáculos para el crecimiento urbano, y su derribo dio paso a los ensanches, los bulevares y los espacios modernos que anunciaban la llegada de una nueva forma de ciudad.
Esta secuencia didáctica invita al alumnado a recorrer esa evolución, desde las ciudades medievales amuralladas hasta los retos de las urbes contemporáneas. A través de fuentes originales de la BNE Digital y la Hemeroteca Digital, se analizan planos, fotografías y textos que revelan cómo los espacios urbanos reflejan los cambios sociales, económicos y culturales de cada época.
El itinerario culmina en una mirada al presente y al futuro: las ciudades sostenibles, inclusivas y habitables que hoy necesitamos construir. Las murallas ya no son de piedra, pero siguen existiendo en forma de desigualdades, exclusión o barreras digitales. Reconocerlas es el primer paso para derribarlas y diseñar entre todos un nuevo modelo de ciudad más justa y abierta.
Momentos
Desarrollo de la secuencia
Descubre cómo las murallas medievales protegían, organizaban y simbolizaban la vida urbana, marcando diferencias sociales y reflejando el poder político y económico de la época.
Explora cómo la industrialización y las ideas higienistas transformaron la ciudad, impulsando los ensanches y una nueva visión del progreso urbano.
Analiza cómo surgieron los barrios burgueses y obreros, los espacios públicos y las infraestructuras que dieron forma a la ciudad moderna del siglo XX.
Reflexiona sobre cómo las murallas se han convertido en símbolos patrimoniales y turísticos que aún hoy definen la identidad y la memoria de muchas ciudades.
Imagina la ciudad del mañana: sostenible, inclusiva y accesible, donde las “murallas invisibles” de la desigualdad puedan ser sustituidas por espacios de convivencia y justicia urbana.
Ejemplos de puesta en práctica
Experiencias compartidas
Secuencias didácticas