Nivel educativo recomendado:
Primer Ciclo ESO
Áreas / Materias recomendadas:
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Lengua Castellana y Literatura
Esta experiencia propone el análisis del tópico del «carpe diem» a través de un recorrido de poemas que abarca desde composiciones emblemáticas de los clásicos latinos y el Siglo de Oro hasta expresiones poéticas y artísticas contemporáneas. A partir del estudio de los recursos lingüísticos y literarios presentes en el discurso poético, la propuesta se orientará a la creación de textos originales (escritos, orales y/o multimedia) que retomen ese mismo tópico desde una perspectiva actual.
Se utilizan fuentes de información primaria de la BNE y se plantean un conjunto de actividades que invitan a leer, analizar e interpretar los poemas seleccionados, en función del tema en común y de las características propias del discurso lírico, y a recrear y resignificar el tópico del «carpe diem» a través de los tiempos.
Desarrollo de la secuencia
Momentos
Presentación, análisis y debate del tópico del «carpe diem». Lectura oral de los poemas y contextualización general de las obras en la historia de la literatura hispanoamericana (elaboración de una línea de tiempo en formato digital).
Aproximación al análisis de los diferentes poemas que conforman este recorrido: estudio de los recursos lingüísticos y literarios de cada obra.
Diseño, planificación y realización de las producciones digitales, en función de la opción seleccionada:
- Diseño y escritura de un poema visual o caligrama.
- Creación de un videopoema.
- Creación de un poema oral o canción.
- Diseño de afiches para una campaña publicitaria.
Puesta en común y debate entre pares en un recital colectivo de poesía. Conclusiones.
Imagen acordeones
Ejemplos de puesta en práctica
Experiencias compartidas
Talleres
Experiencias de aprendizaje
Otras experiencias similares
Revoluciones que transformaron el mundo
Esta experiencia os propone un recorrido por algunas de las grandes revoluciones que han marcado el inicio y el desarrollo de la Edad Contemporánea en Europa y América, que han creado un universo de ideas, valores y estructuras que todavía están vigentes.
Viajes y viajeros
A través de esta experiencia de aprendizaje, buscamos despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes hacia las maravillas del descubrimiento y la exploración acompañando a intrépidos viajeros de todos los tiempos en sus expediciones.
La industrialización española
A través del estudio de tres casos sobre la industrialización y el desarrollo económico, os proponemos realizar un proyecto de investigación sobre la industrialización española y su incidencia en las transformaciones económicas, demográficas, socioculturales y políticas.
Grandes epidemias: contagio, prevención e higiene
Investiga las diferentes pandemias de viruela, fiebre tifoidea, peste y cólera que han azotado al mundo a lo largo de la historia, incluyendo la pandemia de 2009 de influenza “A”, profundizando en la comprensión de sus causas y modos de contagio, así como en las acciones para luchar contra ellas.
Inmigración y diversidad cultural en España
Conoce los principales procesos migratorios actuales de España y descubre cómo han influido en la cultura y las costumbres locales el legado de los pueblos romano, musulmán, judío y gitano, valorando la diversidad cultural y reconociendo su huella y presencia en nuestro país.
La Filosofía práctica: concepciones y problemas
A partir del análisis de autores clásicos de la historia de la filosofía y utilizando el método dialéctico, proporciona las condiciones óptimas para la puesta en escena de un debate entre autores seleccionados o para analizar alguna situación cotidiana o un dilema ético actual.
El Teatro del Siglo de Oro
Partiendo del estudio de la obra 'La vida es sueño' de Calderón de la Barca, planifica y desarrolla una obra digital derivada que dé cuenta de juicios personales razonados y permita exponer un punto de vista crítico y personal, utilizando los recursos disponibles en la BDH.
El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres
Esta experiencia se propone visibilizar el lugar asignado a la mujer en distintos momentos del pasado y en el presente, tanto en el espacio público como en el familiar, en una sociedad patriarcal y desigual. Explorando recursos de la BNE, analizaremos cómo ha sido esta desigualdad a lo largo del tiempo.
Cuaderno de experimentos
Os queremos mostrar una manera diferente de ver la ciencia, en especial la física, que despierte el gusto y la curiosidad por el conocimiento y el método científico. Para ello, ilustraremos conceptos físicos importantes con experimentos sencillos que se pueden realizar con material casero.
Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños)
Te invitamos a viajar hasta los orígenes del tebeo -como se llama a la historieta en España- para descubrir esta particular manera de contar historias, explorando historietas actuales y conociendo a sus antecesores, como los aleluyas, que nos ayudarán a identificar los elementos que distinguen al cómic.
El viaje de Magallanes y Elcano
Revive la expedición que logró completar la primera circunvalación a la Tierra de la historia, experimentando este mítico viaje realizado por Magallanes y Elcano (1519-1522) y descubriendo todos los pormenores que acontecieron en el viaje, de la mano del cronista italiano Antonio Pigafetta.
Un viaje en el tiempo a través de la publicidad
Descubre los mensajes ocultos y las diferencias entre los anuncios publicitarios de finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX disponibles en la BDH, y los que circulan en la actualidad, así como las pautas culturales de cada contexto y los modelos y estereotipos que transmiten.
El cielo desde mi ventana
A través de este proyecto interdisciplinar, intentaremos dar respuesta a alguno de los interrogantes que se nos plantean cuando miramos el cielo, para terminar creando una Feria Astronómica y compartir los conocimientos adquiridos durante el proyecto.
Hitos históricos en la prensa. La Semana Trágica
Vive una experiencia de producción transmedia con los hechos vividos en la Semana Trágica, desde el rol de los periodistas o de los propios actores involucrados, abordando la historia calzando los zapatos de sus protagonistas y ayudando al alumnado a comprender, de forma profunda, los procesos históricos.