Nivel educativo recomendado:
Primero Bachillerato
Áreas / Materias recomendadas:
Filosofía
La humanidad debe actuar de acuerdo al bien pero, ¿qué es el bien? ¿Y qué será hacer lo correcto? ¿Hay un consenso sobre lo que está bien y lo que está mal? ¿Quién define y juzga nuestras acciones? ¿Cuáles son los valores y principios morales que deben regirlas? ¿Qué diferencia hay entre “poder” y “deber”? ¿Todas nuestras acciones tienen una finalidad? ¿Por qué hay crisis? ¿Es bueno o es malo que haya crisis? ¿Qué es lo que en verdad podemos cambiar?
Esta experiencia propone trabajar la materia de Filosofía a partir de uno de sus ejes centrales: la filosofía práctica. Las diferentes teorías éticas, desde Platón y Aristóteles, pasando por el cristianismo, Kant y Nietzsche, podrán responder a algunas de estas preguntas y generar nuevos interrogantes para pensar los tiempos que corren. La propuesta consiste en analizar, debatir y problematizar algunos conceptos filosóficos, para comprender las bases de nuestra cultura y las limitaciones o potencialidades de nuestro comportamiento. Se pretende brindar una reflexión sobre las posibilidades y limitaciones que tiene el sujeto para observar, actuar y transformar la realidad y el mundo que lo rodean.
Desarrollo de la secuencia
Momentos
Introducción y presentación de los temas y autores. Ubicación de los autores dentro de su paradigma de pensamiento y cosmovisión. Identificación de las obras en el corpus específico de cada autor. Elaboración de un cuadro resumen con información de cada autor propuesto.
Lectura. Formación de grupos (tres a cuatro integrantes) para la lectura de los textos seleccionados. Lectura y análisis de uno de los textos clásicos por grupo. Reconocimiento de argumentos más relevantes, y debate al interior del grupo sobre las ideas a favor y en contra.
Producción. Profundización del análisis del texto. Selección de las citas más destacadas del texto analizado. Planificación y realización de una producción colectiva, en función de la opción elegida:
- Representar un debate entre autores
- Crear una fotonovela
Presentación de la discusión interna en cada grupo y autoevaluación del proceso de lectura y producción.
Imagen acordeones
Ejemplos de puesta en práctica
Experiencias compartidas
Secuencias didácticasUn viaje en el tiempo a través de la publicidad en Budapest >
Experiencias de aprendizaje
Otras experiencias similares
Revoluciones que transformaron el mundo
Esta experiencia os propone un recorrido por algunas de las grandes revoluciones que han marcado el inicio y el desarrollo de la Edad Contemporánea en Europa y América, que han creado un universo de ideas, valores y estructuras que todavía están vigentes.
Cuaderno de experimentos
Os queremos mostrar una manera diferente de ver la ciencia, en especial la física, que despierte el gusto y la curiosidad por el conocimiento y el método científico. Para ello, ilustraremos conceptos físicos importantes con experimentos sencillos que se pueden realizar con material casero.
Un viaje en el tiempo a través de la publicidad
Descubre los mensajes ocultos y las diferencias entre los anuncios publicitarios de finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX disponibles en la BDH, y los que circulan en la actualidad, así como las pautas culturales de cada contexto y los modelos y estereotipos que transmiten.
Viaje a través del universo del color
En esta experiencia de aprendizaje exploraremos cómo el color ha influido en diferentes campos del conocimiento y cómo ha dado forma a nuestra percepción del mundo que nos rodea.
Carpe diem: la poesía en la vida cotidiana
Descubre el significado del tópico «carpe diem» a través de diferentes poemas, desde obras emblemáticas de clásicos latinos y el Siglo de Oro, hasta expresiones poéticas y artísticas contemporáneas, analizando los recursos lingüísticos y literarios presentes en el discurso poético.
El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres
Esta experiencia se propone visibilizar el lugar asignado a la mujer en distintos momentos del pasado y en el presente, tanto en el espacio público como en el familiar, en una sociedad patriarcal y desigual. Explorando recursos de la BNE, analizaremos cómo ha sido esta desigualdad a lo largo del tiempo.
Héroes y villanos: explorando mitos, leyendas y cultura popular
"Héroes y Villanos" es una experiencia de aprendizaje que fomenta la reflexión, el análisis crítico y el debate, invitando a los participantes a cuestionar lo que significa ser un héroe o un villano en el mundo real y cómo estas representaciones influyen en nuestra sociedad.
Convierte tu historia en un juego
El reto que os planteamos en esta experiencia de aprendizaje es que os convirtáis en héroes, detectives, aventureros o espías y,en grupo, recreéis un caso o aventura que se desarrolle en vuestro entorno o en un formato digital.
El cielo desde mi ventana
A través de este proyecto interdisciplinar, intentaremos dar respuesta a alguno de los interrogantes que se nos plantean cuando miramos el cielo, para terminar creando una Feria Astronómica y compartir los conocimientos adquiridos durante el proyecto.
La vida cotidiana
Explorar la vida cotidiana de generaciones pasadas nos ofrece una fascinante ventana al pasado. Cada aspecto, desde cómo gestionaban su tiempo hasta cómo se vestían o iluminaban sus casas, nos revela una historia rica en detalles sobre la evolución de la humanidad y las diferentes formas en que las personas han subsistido y vivido a lo largo del tiempo.
Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños)
Te invitamos a viajar hasta los orígenes del tebeo -como se llama a la historieta en España- para descubrir esta particular manera de contar historias, explorando historietas actuales y conociendo a sus antecesores, como los aleluyas, que nos ayudarán a identificar los elementos que distinguen al cómic.
El Teatro del Siglo de Oro
Partiendo del estudio de la obra 'La vida es sueño' de Calderón de la Barca, planifica y desarrolla una obra digital derivada que dé cuenta de juicios personales razonados y permita exponer un punto de vista crítico y personal, utilizando los recursos disponibles en la BDH.
Hitos históricos en la prensa. La Semana Trágica
Vive una experiencia de producción transmedia con los hechos vividos en la Semana Trágica, desde el rol de los periodistas o de los propios actores involucrados, abordando la historia calzando los zapatos de sus protagonistas y ayudando al alumnado a comprender, de forma profunda, los procesos históricos.
La industrialización española
A través del estudio de tres casos sobre la industrialización y el desarrollo económico, os proponemos realizar un proyecto de investigación sobre la industrialización española y su incidencia en las transformaciones económicas, demográficas, socioculturales y políticas.
Viajes y viajeros
A través de esta experiencia de aprendizaje, buscamos despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes hacia las maravillas del descubrimiento y la exploración acompañando a intrépidos viajeros de todos los tiempos en sus expediciones.
El viaje de Magallanes y Elcano
Revive la expedición que logró completar la primera circunvalación a la Tierra de la historia, experimentando este mítico viaje realizado por Magallanes y Elcano (1519-1522) y descubriendo todos los pormenores que acontecieron en el viaje, de la mano del cronista italiano Antonio Pigafetta.
Grandes epidemias: contagio, prevención e higiene
Investiga las diferentes pandemias de viruela, fiebre tifoidea, peste y cólera que han azotado al mundo a lo largo de la historia, incluyendo la pandemia de 2009 de influenza “A”, profundizando en la comprensión de sus causas y modos de contagio, así como en las acciones para luchar contra ellas.
Inmigración y diversidad cultural en España
Conoce los principales procesos migratorios actuales de España y descubre cómo han influido en la cultura y las costumbres locales el legado de los pueblos romano, musulmán, judío y gitano, valorando la diversidad cultural y reconociendo su huella y presencia en nuestro país.