Nivel educativo recomendado:
Tercer Ciclo Primaria
Primer Ciclo ESO
Segundo Ciclo ESO
Áreas / Materias recomendadas:
Biología y Geología
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Geografía e Historia
Lengua Castellana y Literatura
Lengua Extranjera
Lengua Cooficial y Literatura
¿Os gustan las historias de espías o sois más de aventuras? ¿Qué os parecería escribir una historia cuya trama se desarrolle en vuestro barrio y donde los protagonistas sean personas de vuestro entorno?
El reto que os planteamos en esta experiencia de aprendizaje es que os convirtáis en héroes, detectives, aventureros o espías y, junto a vuestro grupo, recreéis un caso o aventura que se desarrolle en vuestro entorno. Si elegís una temática de intriga, los demás equipos intentarán resolver el caso, con las pistas que les podáis proporcionar, en los escenarios en los que se desarrolla la historia. Y si elegís recrear una novela de aventuras cuyos episodios tengan lugar a vuestro alrededor, los participantes podrán tomar decisiones sobre los pasos a seguir durante la trama.
¿Preparados para comenzar?
Momentos
Desarrollo de la secuencia
Presentación del reto de la experiencia al alumnado con un juego de preguntas sobre autores, protagonistas, títulos y escenarios de obras de todos los tiempos.
Selección de la temática sobre la que construirán su historia (aventuras, policíaca o de espías) e investigación en una selección de recursos de la BDH para descubrir rasgos y cualidades de los protagonistas que puedan utilizar en la creación de los personajes para sus historias. Elaboración del retrato del protagonista principal. Selección y descripción de los personajes secundarios.
Toma de decisiones sobre el lugar y ambientes donde se va a desarrollar la historia, el contexto histórico, las pistas que podemos utilizar una vez estamos en ese lugar... Consultaremos imágenes y fotografías antiguas para descubrir cómo eran esos lugares en el pasado, por si se quieren utilizar en la historia.
Prepararemos un esquema de las escenas de la historia realizando un esbozo de la trama con las diferentes líneas narrativas o un cronograma biográfico de los diferentes personajes. Esto nos ayudará en el desarrollo más detallado de la trama.
Convertiremos la historia en un juego digital o en un juego sobre el territorio, realizando los ajustes necesarios según la herramienta digital escogida para la creación del juego. Para acabar, elaboraremos un booktrailer de presentación del juego, que anime a probarlo.
Podremos demostrar nuestra habilidad resolviendo los casos o viviendo las aventuras planteadas por los compañeros, convirtiéndonos en los protagonistas, tomando decisiones y siguiendo las pistas de cada historia.
Ejemplos de puesta en práctica
Experiencias compartidas
Talleres
Experiencias de aprendizaje
Otras experiencias similares
Revoluciones que transformaron el mundo
Esta experiencia os propone un recorrido por algunas de las grandes revoluciones que han marcado el inicio y el desarrollo de la Edad Contemporánea en Europa y América, que han creado un universo de ideas, valores y estructuras que todavía están vigentes.
Viajes y viajeros
A través de esta experiencia de aprendizaje, buscamos despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes hacia las maravillas del descubrimiento y la exploración acompañando a intrépidos viajeros de todos los tiempos en sus expediciones.
El viaje de Magallanes y Elcano
Revive la expedición que logró completar la primera circunvalación a la Tierra de la historia, experimentando este mítico viaje realizado por Magallanes y Elcano (1519-1522) y descubriendo todos los pormenores que acontecieron en el viaje, de la mano del cronista italiano Antonio Pigafetta.
La Filosofía práctica: concepciones y problemas
A partir del análisis de autores clásicos de la historia de la filosofía y utilizando el método dialéctico, proporciona las condiciones óptimas para la puesta en escena de un debate entre autores seleccionados o para analizar alguna situación cotidiana o un dilema ético actual.
Inmigración y diversidad cultural en España
Conoce los principales procesos migratorios actuales de España y descubre cómo han influido en la cultura y las costumbres locales el legado de los pueblos romano, musulmán, judío y gitano, valorando la diversidad cultural y reconociendo su huella y presencia en nuestro país.
El cielo desde mi ventana
A través de este proyecto interdisciplinar, intentaremos dar respuesta a alguno de los interrogantes que se nos plantean cuando miramos el cielo, para terminar creando una Feria Astronómica y compartir los conocimientos adquiridos durante el proyecto.
Cómic, historieta o tebeo para niños (y no tan niños)
Te invitamos a viajar hasta los orígenes del tebeo -como se llama a la historieta en España- para descubrir esta particular manera de contar historias, explorando historietas actuales y conociendo a sus antecesores, como los aleluyas, que nos ayudarán a identificar los elementos que distinguen al cómic.
La industrialización española
A través del estudio de tres casos sobre la industrialización y el desarrollo económico, os proponemos realizar un proyecto de investigación sobre la industrialización española y su incidencia en las transformaciones económicas, demográficas, socioculturales y políticas.
Grandes epidemias: contagio, prevención e higiene
Investiga las diferentes pandemias de viruela, fiebre tifoidea, peste y cólera que han azotado al mundo a lo largo de la historia, incluyendo la pandemia de 2009 de influenza “A”, profundizando en la comprensión de sus causas y modos de contagio, así como en las acciones para luchar contra ellas.
El feminismo y la lucha por los derechos de las mujeres
Esta experiencia se propone visibilizar el lugar asignado a la mujer en distintos momentos del pasado y en el presente, tanto en el espacio público como en el familiar, en una sociedad patriarcal y desigual. Explorando recursos de la BNE, analizaremos cómo ha sido esta desigualdad a lo largo del tiempo.
Un viaje en el tiempo a través de la publicidad
Descubre los mensajes ocultos y las diferencias entre los anuncios publicitarios de finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX disponibles en la BDH, y los que circulan en la actualidad, así como las pautas culturales de cada contexto y los modelos y estereotipos que transmiten.
Cuaderno de experimentos
Os queremos mostrar una manera diferente de ver la ciencia, en especial la física, que despierte el gusto y la curiosidad por el conocimiento y el método científico. Para ello, ilustraremos conceptos físicos importantes con experimentos sencillos que se pueden realizar con material casero.
Hitos históricos en la prensa. La Semana Trágica
Vive una experiencia de producción transmedia con los hechos vividos en la Semana Trágica, desde el rol de los periodistas o de los propios actores involucrados, abordando la historia calzando los zapatos de sus protagonistas y ayudando al alumnado a comprender, de forma profunda, los procesos históricos.
Carpe diem: la poesía en la vida cotidiana
Descubre el significado del tópico «carpe diem» a través de diferentes poemas, desde obras emblemáticas de clásicos latinos y el Siglo de Oro, hasta expresiones poéticas y artísticas contemporáneas, analizando los recursos lingüísticos y literarios presentes en el discurso poético.
El Teatro del Siglo de Oro
Partiendo del estudio de la obra 'La vida es sueño' de Calderón de la Barca, planifica y desarrolla una obra digital derivada que dé cuenta de juicios personales razonados y permita exponer un punto de vista crítico y personal, utilizando los recursos disponibles en la BDH.