En esta actividad, trabajaremos el concepto de melodía a través de la creación de un musicograma. Un musicograma es una representación visual de los elementos musicales de una pieza, donde se utilizan líneas, colores, formas y símbolos gráficos para reflejar los cambios de la melodía y otros aspectos musicales.

Podrás experimentar cómo la melodía puede "verse" a través de formas, líneas y colores. Al representar visualmente los cambios de altura, duración y dinámica, comprenderás mejor cómo se construyen las melodías y qué elementos las hacen reconocibles y memorables.

Paso a paso de la actividad

Estos son dos ejemplos de musicogramas de la 5ª Sinfonía de Beethoven:

◆ MUSICOGRAMA - 5a Sinfonia, Allegro con brio, de Roberta Jerônimo.

◆ La quinta sinfonía de Beethoven en una partitura como nunca antes la habías visto, de Exclusiva Digital TV.

1. Escucha activa de la música
➔ Escucha la pieza musical seleccionada dos o tres veces.
➔ Durante la primera escucha, presta atención a los cambios en la melodía: ¿sube o baja? ¿Las notas son largas o cortas? ¿Hay partes suaves y otras más fuertes?

2. Dibujar la línea de la melodía
➔ Dibuja en tu hoja una línea continua que represente el recorrido de la melodía: si la música sube, la línea también debe subir, y si la música baja, la línea debe bajar.
➔ Utiliza diferentes colores para representar los cambios de dinámica (suave/fuerte) o la duración de las notas (notas cortas o largas).

3. Añadir detalles y símbolos
➔ Incluye formas o símbolos para representar momentos específicos de la música, como los que se muestran en el vídeo de ejemplo: por ejemplo, puedes usar círculos para las notas largas, triángulos para las notas cortas o estrellas para momentos destacados de la música.

4. Revisar y ajustar el musicograma
➔ Escucha la música de nuevo y revisa tu musicograma.
➔ Ajusta tu representación visual si descubres que alguna parte no coincide con la melodía.

5. Compartir y reflexionar
➔ Comparte tu musicograma con tus compañeros.
➔ Observa las diferencias y similitudes entre las representaciones de tus compañeros y la que has realizado tú. ¿Todos interpretaron de forma similar la melodía? ¿Qué partes coinciden y cuáles son diferentes?
➔ Reflexiona sobre cómo se puede "ver" la música a través de formas, colores y líneas.

6. Documentar la actividad
➔ Para terminar, fotografía tu musicograma. De esta manera lo podrás compartir en el apartado de “Puesta en práctica” de Mi BNEscolar con el resto de comunidad BNEscolar.